2 февраля для обучающихся школы состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Занятие, приурочено Дню российской науки. Цель урока — расширить представления школьников о достижениях, приоритетах и механизмах государственной поддержки отечественной науки, а также сформировать уважение к научному труду и понимание ответственности ученого.
Ребята рассуждали на тему: как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий. Во время занятия ребятам предлагалось вспомнить наших знаменитых ученых. Так, Дмитрий Иванович Менделеев создал периодическую систему химических элементов, благодаря чему ученые смогли лучше понять, из чего состоит мир и как вещества взаимодействуют друг с другом. Михаил Васильевич Ломоносов открыл закон сохранения массы веществ, который помог людям понять, что в природе ничего не исчезает бесследно. Иван Петрович Павлов — знаменитый физиолог, изучал работу нервной системы и открыл условные рефлексы. Его исследования до сих пор помогают в медицине и психологии. Сергей Васильевич Лебедев разработал способ получения синтетического каучука — материала, из которого делают шины, обувь и множество других вещей. Александр Михайлович Бутлеров объяснил, как устроены молекулы веществ, что помогло развитию химии и медицины. Когда-то многие привычные для нас вещи казались настоящим чудом. Люди не понимали, как это возможно, и объясняли происходящее сказками, волшебством или фантазией. Каждый найденный ответ рождает новые вопросы. Ученые снова и снова проверяют свои идеи, спорят, ошибаются, делают открытия — и так знания постепенно растут.
